REFLEXIONANDO SOBRE
LA SOCIEDAD Y LOS NUEVOS MODELOS DE APRENDIZAJE
Cuando hablamos de sociedad hacemos referencia a los seres
humanos, en todo sentido; cultural, económico, social y por supuesto de
comunicación, entonces esta sociedad tiene una información, basada en datos,
canales de información entre otros, está información está determinada por una sociedad. Con esta
información se construye, reconstruye o cambia el conocimiento, no solo del
docente sino también del educando.
Con estos nuevos modelos de aprendizaje que estamos viviendo
día por día, como son las de las TIC, para mí es importante transmitir
como docente mediadora, un conocimiento social, cultural, económico, entre
otras, de acuerdo a la época, que viven
los estudiantes, para que ellos puedan vivenciar el aprendizaje significativo.
No estoy diciendo que tenemos que olvidar principios valores, y conceptos que
son teorías, y un pasado que ha dejado huellas en la vida del hombre, sino
darlas a conocer desde la experiencia,
desde las competencias, el saber hacer en contexto, haciendo comparaciones, reflexionando del
ayer y del hoy, analizar ventajas y desventajas. Ellos de esta información
construirán su propio conocimiento lo que transcenderá a lo largo de su vida.
Nuestro modelo pedagógico, Social Cognitivo, visionario, vislumbrando que Los nuevos contextos
de aprendizaje, son estratégicamente procesos de intercambio e interacción
social, que cada día permite construir y
reconstruir conocimientos y que son unos escenarios de comunicación virtual
ejercen en el alumno un gran control. Desde la institución con los proyectos de
aula, se está vivenciando un cambio de comportamiento y de pensamiento, en el
que no sólo el internet y las redes sociales, (Facebook, Email.) sirven para
pasar el tiempo, o enterarse de la vida de las demás personas, sino también que
a partir de un trabajo en conjunto de curso, se pueden compartir ideas, planear ejercicios,
talleres, guías, hacer evaluaciones…siendo al mismo tiempo solidario. Con esta
comunicación también tiene que aprender a codificar y decodificar mensajes.
Apropiarme de estas tecnología, es aceptar el cambio de una época
a otra, la forma de transmitir el
conocimiento en el proceso de enseñanza aprendizaje, una nueva didáctica,
logros modernos, contenidos más ricos, ha aumentado la motivación, sé que yo
sola no estoy construyendo un currículo, sino que mis estudiantes me dan luces,
para proporcionar un aprendizaje para un conocimiento bilatel, mis estudiantes
y yo, por otra parte hay más cercanía y
ambos son sentimos con más responsabilidad y compromiso. Siempre recordando que
aunque ellos son agiles, rápidos y sin
miedos, en el manejo de las TIC, yo tengo el deber de guiarlos, orientarlos en
la información y usar estas herramientas adecuadamente en un proceso de aprendizaje.
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